Update 00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.es.md

00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.es.md

@@ -66,7 +66,7 @@ He aquí cómo escribir este:
 
 Las diferentes propuestas están numeradas: comienzan con:<br>
 *[BM-number] : Título*<br>
-_(BM para lluvia de ideas principal)_
+_(BM para BrainStorming)_
 
 * Para **reaccionar a una propuesta existente**, agregue su comentario después de los demás
 comenzando con tres iniciales entre paréntesis que lo representan a usted:
@@ -101,7 +101,7 @@ que el de un folleto del curso*.
 !!!!
 !!!! Sin tener en cuenta este importante punto, existe un gran riesgo de que recuerde una expresión muy simple en $`cos\,\theta_2`$, y mire demasiado rápido la cifra que deducimos por error:
 !!!!
-!!!!  $`\require{cancelar} \xcancel{\delta = \dfrac{2\,n_2\,e}{cos\,\theta_2}}`$
+!!!!  $`\require{cancel}\xcancel{\delta=\dfrac{2\,n_2\,e}{cos\,\theta_2}}`$
 
  - Reserva el azul para hacer un comentario sobre puntos importantes. Ejemplo: