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@@ -20,15 +20,15 @@ present the ability to go to level 2, and encourage them.
 2 * Idées de pédagogie
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-* Des phrases simples et courte.
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-* Rester le plus proche possible des expériences sensibles de la vie de chaque jour.
-L'apprentissage de la méthode scientifique, c'est d'abord observer la nature, puis l'interroger
-sur des questions simples et spécifiques en réalisant des expériences. A ce niveau de base,
-partir au maximum de ce qui peut être observé, ressenti dans la vie de tous les jours semble 
-une bonne idée (?).<br>
-(rêve dun chemin pédagogique vers la chimie qui partirait du gôut (salé, sucré, acide, basique,
-..., des odeurs, etc... je ne sais pas si c'est possible).
+* Simples and short sentences.
+
+* Stay as close as possible to the sensitive experiences of everyday life.
+Learning the scientific method means first observing nature, then questioning it
+on simple and specific questions by carrying out experiments. At this basic level,
+to start as much as possible from what can be observed, felt in everyday life seems
+a good idea (?).
+(dream of an educational path to chemistry that would start from taste (salty, sweet, acid, basic,
+..., odors, etc ... I don't know if it's possible).
 
 
 * Dans la partie "synthèse" de chaque cours, les photos qui illustrent les expériences