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title: Lluvia de ideas para estructurar un tema "Electromagnetismo" |
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visible: false |
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lessons: |
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- slug: brainstorming-123-electromagnetism |
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order: 3 |
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- slug: brainstorming-234-electromagnetism |
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order: 2 |
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#### Lluvia de ideas para estructurar un tema "Electromagnetismo" : nivel 3 |
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### Prefacio |
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Este *etapa es importante*, porque será la **primera estructura de árbol de los sistemas de archivos y subarchivos** |
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en los que trabajarán los contribuyentes. |
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Esta estructura de árbol puede evolucionar, pero es menos ágil que el contenido educativo en sí. |
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En sí mismos, los títulos de los capítulos y subcapítulos son menos importantes. |
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Se pueden cambiar fácilmente, no son la estructura de arbol. |
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#### Consejos sobre cómo estructurar este nivel 3 |
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Este es el **equivalente al primero o dos años de universidad**. Hay una gran brecha |
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con el nivel anterior. Pero no estamos limitados por una cantidad de horas o páginas. |
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Hay una progresión masterizada también en todo este nivel. |
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El bachillerato no es homogéneo, hay campos, especialidades y opciones, y existen diferencias |
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en los programas de diferentes países. Algunas herramientas matemáticas que queremos poner |
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en un nivel 3 ya se pueden ver en el liceo. Además, es posible que algunos temas |
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que queremos poner en el nivel 2 no se vean en el liceo. **Piense en estos niveles** |
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**2 y 3 libremente y sin referencias**. |
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Incluso dentro de un nivel, tendrá que ser muy progresivo, tenemos espacio para eso. |
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El paso no debe ser demasiado alto entre niveles, para no desanimar a los estudiantes. |
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##### Los bloques |
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En este nivel 3, los **bloques** son importantes porque **permiten diferenciar a los alumnos**. |
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Por ejemplo, podemos hacer un bloque electrostático para estudiantes que deseen |
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detenerse en este nivel 3 en electromagnetismo. Puede ser un bloque con solo cálculos directos |
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y la noción de dipolo eléctrico. Pero sin los teoremas de Gauss y el operador de divergencia, |
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que se pondrá en otro bloque para los alumnos que deberán preparar el dominio de las ecuaciones |
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del electromagnetismo de Maxwell en el nivel 4. |
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Posteriormente podemos asociar unos metadatos en el archivo, para seleccionar determinados |
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bloques y ofrecer circuitos pedagógicos específicos según los deseos del alumno. |
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Entonces, utilice bloques para **apuntar a diferentes pre-especialidades** dentro del mismo nivel. |
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#### Para participar |
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Las diferentes propuestas están numeradas: comienzan con: |
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[BRST-EMG3-número]: título <br> |
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_(BRST-EMG3 para Brainstorming STructure ElectroMaGnétism nivel 3)_ |
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Para **agregar una proposición, créala** en las propuestas existentes, o a continuación |
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(siguiendo la lógica de la proposición). Para hacer esto, comience con: <br> |
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*nuevo [BRST-EMG3-número] + (tres iniciales entre paréntesis que lo representan) + Título* |
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Para **reaccionar a una propuesta existente**, agregue su comentario después de los demás |
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comenzando con tres iniciales entre paréntesis que lo representan a usted: |
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(CLM): comentario de tal |
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*(mis iniciales): mi comentario* |
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Para **comunicar mis propuestas**, ya sea: |
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* directamente en el GitLab m3p2 con su nombre de usuario / contraseña: <br> |
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si aún no está allí, vaya a https://m3p2.com/es/lessons/brainstorming-123-electromagnetism, <br> |
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o https://m3p2.com/es/lessons/brainstorming-234-electromagnetism,<br> |
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y al final de la página, en el cuadro verde haga clic en "Edit this course". |
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* en el proyecto m3p2 de google drive en el documento Brainstorming-2-electromagnetism.docx. |
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* o envíe un correo electrónico a ... especificando: <br> |
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la referencia [BRST-EMG3-número], que me identifica (mis iniciales) y mi comentario |
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(+ un título si es una propuesta nueva) _ |
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El Gitlab se mantendrá actualizado con tus propuestas, tambien traducidas al francés y al inglés.<br> |
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_(No es necesario, pero si puede hacer su contribución usted mismo en su propio idioma y en inglés o francés,_ |
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_esto aligerará este trabajo de traducción)_<br> |
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Esta página de este nivel se puede ver en una versión multilingüe en:<br> |
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https://m3p2.com/polyglot/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/electromagnetism/n3 |
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### Lluvia de ideas |
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