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@ -61,7 +61,7 @@ RÉAGIR : |
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(CME-FR) _juste la définition et peut-êêtre utilisation avec calculatrice :_ |
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* les fonction sinus et cosinus d'un angle (en °) (en lien direct avec le triagle rectangle et le théorème de Pythagore) |
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* les *fonction sinus et cosinus* d'un angle (en °) (en lien direct avec le triangle rectangle et le théorème de Pythagore) |
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RÉAGIR : |
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... (XXX-YY) |
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@ -131,7 +131,7 @@ RÉAGIR : |
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! *Géométrie et coordonnées* |
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(CME-FR) _Bonne maîtrise, avec exercices d'automatisme :_ |
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* Théorème de Pythagore |
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* *Théorème de Pythagore* |
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RÉAGIR : |
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... (XXX-YY) |
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@ -139,7 +139,7 @@ RÉAGIR : |
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(CME-FR) _Bonne maîtrise, avec exercices d'automatisme :_ |
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* Théorème de Thalès ([EN] intercept theorem) / règle de trois |
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* *Théorème de Thalès* ([EN] intercept theorem) / *règle de trois* |
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RÉAGIR : |
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... (XXX-YY) |
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@ -163,7 +163,8 @@ RÉAGIR : |
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(CME-FR) _Bonne maîtrise, avec exercices d'automatisme :_ |
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* savoir résoudre l'équation $`\dfrac{x}{q_1}=\dfrac{q_2}{q_3}`$ |
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* savoir *poser en équation un problème relevant de l'équation |
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$`\dfrac{x}{q_1}=\dfrac{q_2}{q_3}`$* et le résoudre. |
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(avec $`x`$ inconnue et $`q_1, q_2, q_3`$ des nombres réels, |
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en lien avec Thalès et fractions) |
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