|
|
|
@ -460,9 +460,12 @@ Idée des fresques : |
|
|
|
*introduction d'une partie spécifique à la matière* sous forme d'une ligne de petits triangles |
|
|
|
pointent vert une date et de petits rectangles qui indiquent une période |
|
|
|
(marron-rouge pour une découverte scientifique, bleau pour une invention technique).<br> |
|
|
|
Pour chaque date ou période indiquée, un rappel sous forme d'une liste |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pour chaque date ou période indiquée, quelques mots décrivant la découverte ou l'invention |
|
|
|
correspondante, dans une liste (sous forme fixe ou de menu déroulant) placée à la suite |
|
|
|
de la fresque.<br> |
|
|
|
Si nécessaire, un texte développant cet historique peut être développé dans |
|
|
|
la partie main du cours. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br> |
|
|
|
 |
|
|
|
|