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@ -9,15 +9,6 @@ lessons: |
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#### Avant-propos |
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C'est une *étape importante*, parce que ce sera |
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la première **arborescence des systèmes de fichiers et sous-fichiers** dans lesquels les contributeurs travailleront. |
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Cette arborescence *pourra évoluer*, mais elle est moins agile que les contenus pédagogiques |
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eux-mêmes. En eux-mêmes, les titres des chapitres et sous chapitres ont moins d'importances. |
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Ils peuvent se changer facilement, ils ne sont pas la structure. |
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#### Conseils pour penser la structuration de ce niveau 1 |
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#### Conseils pour penser la structuration de ce niveau 1 |
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@ -29,7 +20,6 @@ Qu'est-ce qui les étonne et émerveille? |
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Les titres de chapitre doivent être des mots de tous les jours, parlant. |
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Les titres de chapitre doivent être des mots de tous les jours, parlant. |
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#### Un exemple de ce qu'il faut arriver à faire en terme de structure |
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#### Un exemple de ce qu'il faut arriver à faire en terme de structure |
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