Browse Source

Update 00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/30.classical-mechanics/20.n2/10.brainstorming/textbook.fr.md

keep-around/c39b7e6aa919856b07788414387bcf1fd415e3ca
Claude Meny 5 years ago
parent
commit
c39b7e6aa9
  1. 16
      00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/30.classical-mechanics/20.n2/10.brainstorming/textbook.fr.md

16
00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/30.classical-mechanics/20.n2/10.brainstorming/textbook.fr.md

@ -25,14 +25,11 @@ https://m3p2.com/polyglot/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/
Une première proposition de plan d'étude : Une première proposition de plan d'étude :
*MECA-CLAS-Prop1-n2*
*BRST-MEC-CLAS2-1* (CLM-FR) proposition de plan d'étude 1 :
_Réagir (discuter, améliorer) à cette proposition, dans le texte ou à la suite,_ _Réagir (discuter, améliorer) à cette proposition, dans le texte ou à la suite,_
_en commençant par 3 initiales suivies des deux lettres de votre langue natale (XXX-YY) :_ _en commençant par 3 initiales suivies des deux lettres de votre langue natale (XXX-YY) :_
(CME-FR)
Bloc-1 - _Títre possible :_ Géométrie euclidienne Bloc-1 - _Títre possible :_ Géométrie euclidienne
_Brève description :_ _Brève description :_
_Elements de programme, ou structure en chapitre :_ _Elements de programme, ou structure en chapitre :_
@ -64,14 +61,8 @@ Continuer
Nouvelle proposition de plan d'étude Nouvelle proposition de plan d'étude
*BRST-MEC-CLAS2-2* (XXX-YY) proposition de plan d'étude 2 :
*MECA-CLAS-Prop2-n2*
_Commencer par vos 3 initiales suivies des deux lettres de votre langue natale (XXX-YY)_
(XXX-YY)
Bloc-1 - _Títre possible :_ Bloc-1 - _Títre possible :_
_Brève description :_ _Brève description :_
_Elements de programme, ou structure en chapitre :_ _Elements de programme, ou structure en chapitre :_
@ -91,8 +82,7 @@ Continuer
Nouvelle proposition de plan d'étude Nouvelle proposition de plan d'étude
*MECA-CLAS-Prop3-n2*
*BRST-MEC-CLAS2-3* (XXX-YY) proposition de plan d'étude 3 :
Continuer Continuer

Loading…
Cancel
Save