|
|
|
@ -78,7 +78,7 @@ most likely to 1 web page of M3P2, otherwise 2 or 3. |
|
|
|
!! moving charges |
|
|
|
!! $`=`$ (4 Maxwell equations) $`\Longrightarrow`$ |
|
|
|
!! Lorentz forces on charges |
|
|
|
!! $`=`$ (Dynamic $`\overrightarrow{dp} = \overrightarrow F} dt) \Longrightarrow`$ |
|
|
|
!! $`=`$ (Dynamic $`\overrightarrow{dp} = \overrightarrow{F} dt) \Longrightarrow`$ |
|
|
|
!! modification of the movement of charges. |
|
|
|
!! * area of validity |
|
|
|
!! * brief history |
|
|
|
@ -376,58 +376,3 @@ most likely to 1 web page of M3P2, otherwise 2 or 3. |
|
|
|
-------------------------------------------------------------------------------- |
|
|
|
|
|
|
|
others |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
!! *BLOC ELMAG3-15* |
|
|
|
!! |
|
|
|
!! *Titre possible* : Selfs et transformateurs |
|
|
|
!! |
|
|
|
!! *Description succincte :* bobine=solénoïde=self - inductance - |
|
|
|
!! avec et sans noyau ferromagnétique - série et parallèle - énergie - et ? |
|
|
|
!! |
|
|
|
!! *Idée* : c'est pour tous au niveau 3. Si c'est trop détaillé pour certains, il |
|
|
|
!! reste une description de ce thème au niveau 2 |
|
|
|
!! |
|
|
|
!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* : |
|
|
|
!! |
|
|
|
!! *Pour qui ?* tous au niveau 3 |
|
|
|
|
|
|
|
-------------------------------------------------------------------------------- |
|
|
|
|
|
|
|
!!!! *BLOC ELMAG3-16* |
|
|
|
!!!! |
|
|
|
!!!! *Titre possible* : Interfaces, diodes et transistors ? |
|
|
|
!!!! |
|
|
|
!!!! *Description succincte :* |
|
|
|
!!!! |
|
|
|
!!!! *Pour qui ?* physiciens, électroniciens, Télécoms |
|
|
|
|
|
|
|
-------------------------------------------------------------------------------- |
|
|
|
|
|
|
|
!! *BLOC ELMAG3-17* |
|
|
|
!! |
|
|
|
!! *Titre possible* : Les circuits électriques |
|
|
|
!! |
|
|
|
!! *Description succincte :* Générateurs de tension, générateurs de courant, |
|
|
|
!! récepteurs. Lois de Kirchhoff, théorème de superposition, théorème de Thévenin, |
|
|
|
!! théorème de Norton. Relation de Millman. |
|
|
|
!! Les courants variables et les courants alternatifs dans |
|
|
|
!! l’approximation des régimes quasi–stationnaires. |
|
|
|
!! Régimes propres, régimes transitoires, constante de temps, régime forcé. |
|
|
|
!! Représentation de Fresnel, utilisation des complexes, puissance en alternatif, résonance. |
|
|
|
!! Utilisation des complexes, charge et décharge d’un condensateur, ponts en alternatif, |
|
|
|
!! circuits LC, RLC |
|
|
|
!! |
|
|
|
!! *Idée* : c'est pour tous au niveau 3. Si c'est trop détaillé pour certains, il |
|
|
|
!! reste une description de ce thème au niveau 2 |
|
|
|
!! |
|
|
|
!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* : |
|
|
|
!! |
|
|
|
!! *Pour qui ?* tous au niveau 3 |
|
|
|
|
|
|
|
-------------------------------------------------------------------------------- |
|
|
|
|
|
|
|
autres |
