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@ -27,7 +27,7 @@ para responder las siguientes preguntas de los docentes : |
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* ¿Por qué caminos educativos en **4 niveles**? |
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* ¿Por qué caminos educativos en **4 niveles**? |
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* ¿Por qué **3 idiomas** y equipos internacionales? |
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* ¿Por qué **3 idiomas**, y equipos de docentes internacionales? |
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* ¿Cuáles son las **diferentes partes de curso**? |
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* ¿Cuáles son las **diferentes partes de curso**? |
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* ¿Cuáles son los **diferentes modos de presentación**? |
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* ¿Cuáles son los **diferentes modos de presentación**? |
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@ -245,30 +245,27 @@ Poner **en Internet** de forma libre, gratuita y anónima (*publicado y visible* |
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\- **publicado y visible** $`\Longrightarrow`$ acceso libre y gratuito a Internet para todos. |
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\- **publicado y visible** $`\Longrightarrow`$ acceso libre y gratuito a Internet para todos. |
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### Porqué caminos pedagigocos en 4 niveles ? |
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### ¿Por qué caminos educativos en 4 niveles? |
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4 niveles diseñados de manera consistente por el mismo equipo docente. |
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4 niveles diseñados de manera consistente por el mismo equipo docente. |
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##### Al niveles 3 y 4 |
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* Al niveles 3 y 4 <br> |
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\- cursos para **estudiar al nivel pregrado**.<br> |
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\- **revisar prerequisitos** por los estudiantes en posgrado (Maestría) |
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* cursos para **estudiar al nivel pregrado**. |
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* **revisar prerequisitos** por los estudiantes en posgrado (Maestría) |
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* Al niveles 1 y 2 :<br> |
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\- **Descubre sus intereses** y ayuda a *definir su proyecto de estudios* a la universidad, y *de carrera*.<br> |
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\- **Tomar el tiempo** (en años) para una *preparación progresiva*, para superar las dificultades |
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encontradas en el primer ciclo (pre-Maestría, pregrado) de la universidad.<br> |
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\- **revisar prerequisitos** necesarios en la formación universitaria. |
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##### Al niveles 1 y 2 : |
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* **Descubre sus intereses** y ayuda a *definir su proyecto de estudios* a la universidad, y *de carrera*. |
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* **Tomar el tiempo** (en años) para una *preparación progresiva*, para superar las dificultades |
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encontradas en el primer ciclo (pre-Maestría, pregrado) de la universidad. |
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* **revisar prerequisitos** necesarios en la formación universitaria. |
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* Al nivel 1 :<br> |
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\- **atraer a los jóvenes a las ciencias**.<br> |
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\- Participe en el esfuerzo mundial de formación en el espíritu y el método científicos. |
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##### Al nivel 1 : |
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* **atraer a los jóvenes a las ciencias**. |
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* Participe en el esfuerzo mundial de formación en el espíritu y el método científicos. |
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##### A todos los niveles : |
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* Estar interesado y **motivarse** *para estudiar en el nivel superior*. |
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* A todos los niveles :<br> |
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\- Estar interesado y **motivarse** *para estudiar en el nivel superior*. |
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### ¿Cuáles son las diferentes partes de curso? |
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### ¿Cuáles son las diferentes partes de curso? |
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