Update 00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/10.n1/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md

00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/10.n1/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md

@@ -133,7 +133,18 @@ RÉAGIR :
 RÉAGIR :
 ...  (XXX-YY)
 
-------------------
+
+<!------------------------------------------------------------
+  PROBABILITÉS - STATISTIQUES
+------------------------------------------------------------->
+(ISM-FR) ...
+
+* Présentations des données : diagrammes circulaires, en bâtons, histogrammes, ...
+
+* Statistiques : calcul d'une valeur moyenne (et d'une valeur médiane, pour ne pas confondre !)
+
+* Probabilités : 
+
 
 
 <!------------------------------------------------------------
@@ -308,23 +319,6 @@ RÉAGIR :
 ...  (XXX-YY)
 
 
-<!------------------------------------------------------------------------------
-PROBABILITES - STATISTIQUES
-------------------------------------------------------------------------------->
-
-(XXX-YY)
-Diagrammes : circulaire, en bâtons, histogramme.
-Calcul de la moyenne : OUI, très important
-Calcul de la médiane : (moins important, et souvent confondu, je ne suis pas pour)
-(écart-type : avec diagramme en boîîte, au programme 2nd lycées généraux et professionnels, mais je ne suis pas pour)
-
-Vocabulaire (savoir ce qu'est : un effectif, une classe, une population, valeur centrale)
-
-RÉAGIR :
-...  (XXX-YY)
-
----------------------
-
 <!------------------------------------------------------------------------------
 AUTRES
 ------------------------------------------------------------------------------->