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00.brainstorming-pedagogical-teams/40.collection-existing-pedagogical-content/04.reference-frames-coordinate-systems/situate-on-earth/textbook.fr.md

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+title: 
+published: false
+visible: false
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+_main_
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+#### Une belle planète
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+<!--Les angles de vues sont inhabituels, pour forcer l'interrogation, et amener à chercher son continent, son pays-->
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+Cette planète bleu, blanche, ocre et verte s'appelle la Terre. C'est ma planète. C'est la planète à toi aussi, c'est notre planète commune, et celle de nos enfants, de tous les enfants à venir.
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+C'est une belle planète, et elle a développé la vie. C'est une planète un peu unique, à ce jour, dans l'univers.
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+Ma terre est vue ici sous un angle un peu inhabituel. Cela pourrait être la Terre vue d'un vaisseau spatial extraterrestre venu nous visiter. Comment me repérer ? Où suis-je sur cette planète? Comment pourrais-je te donner ma position sans te la montrer du doigt ?
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+Là, je construis rapidement cet exemple... Tout va changer
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+#### La Terre tourne sur elle-même autour de son axe sud-nord.
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+![](geographical_coordinates_earth_globe_rotation_9.gif)
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+La Terre tourne sur elle-même en 24h.
+L'axe Sud-Nord est un bon repère.
+Le pôle nord et la pôle sudsont des endroits que l'on peut atteindre et repérer.
+L'ensemble des lieux à mi distance des deux pôles est l'équateur.
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+#### Greenwich
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