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Claude Meny 5 years ago
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00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/concepts-&-math-by-levels/10.n1/textbook.fr.md
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@ -31,11 +31,11 @@ N'hésitez pas à contredire, contribuer
Partir de ce que chacun ressent Partir de ce que chacun ressent
### Perception de l'espace et le temps
### Perception de l'espace et le temps (perception sensible)
* Perception $`\Longrightarrow`$ notion d'observateur * Perception $`\Longrightarrow`$ notion d'observateur
##### Perception du temps
##### Perception du temps (perception sensible)
* Perception d'un temps fleché * Perception d'un temps fleché
* Mesure de durées possible par des phénomènes cycliques cohérents entre eux :<br> * Mesure de durées possible par des phénomènes cycliques cohérents entre eux :<br>
@ -51,7 +51,7 @@ Partir de ce que chacun ressent
* pour aller plus loin : différences profondes entre évolution d'une population d'un ensemble d'humains (qui ne se reproduisant pas), et d'un ensemble de particules radioactive. * pour aller plus loin : différences profondes entre évolution d'une population d'un ensemble d'humains (qui ne se reproduisant pas), et d'un ensemble de particules radioactive.
##### Perception d'un espace à trois dimensions
##### Perception d'un espace à trois dimensions (perception sensible)
* Perception d'un espace en 3 dimensions : haut-bas, devant-derrière, gauche-droite * Perception d'un espace en 3 dimensions : haut-bas, devant-derrière, gauche-droite
* Espace à trois dimensions : il faut trois nombres pour localiser un évènement. * Espace à trois dimensions : il faut trois nombres pour localiser un évènement.
@ -61,6 +61,8 @@ Partir de ce que chacun ressent
### [CMT1-10] Géométrie dans un plan ### [CMT1-10] Géométrie dans un plan
Ou perception de formes géométriques idéales (perception mentale)
* droite (facile à faire, on tend un fil, on plie une feuille de papier) * droite (facile à faire, on tend un fil, on plie une feuille de papier)
* droites parallèles et non parallèles * droites parallèles et non parallèles
* non parallèles $`overrightarrow`$ séparation plan en deux $`overrightarrow`$ notion d'angle. * non parallèles $`overrightarrow`$ séparation plan en deux $`overrightarrow`$ notion d'angle.
@ -79,10 +81,16 @@ Partir de ce que chacun ressent
* Notion d'orientation (direction + sens) : * Notion d'orientation (direction + sens) :
* Choix d'un point O : en général soi-même, l'observateur * Choix d'un point O : en général soi-même, l'observateur
* Choix d'une direction (et sens) de référence (exemple : le nord magnétique indiqué par * Choix d'une direction (et sens) de référence (exemple : le nord magnétique indiqué par
une boussole ou le nord géographique indiqué par l'étoile polaire) :<br>
une boussole ou le nord géographique indiqué par l'étoile polaire) :
$`\overrightarrow`$ droite orientés qui passe par O de référence. $`\overrightarrow`$ droite orientés qui passe par O de référence.
* Une direction (* sens)
* discuter notion de direction et de sens
* Une direction (et sens) distincte :
$`\overrightarrow`$ droite orientés qui passe par un objet lointain
* Repérage d'une orientation par un angle
* Nord sur est ouest
* se repérer sur une table d'orientation
$`\overrightarrow`$ coordonnées polaires au niveau 2 $`\overrightarrow`$ coordonnées et repère cylindriques niveau n3

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