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Claude Meny 5 years ago
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      00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/structure-example/30.n3/textbook.fr.md

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00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/structure-example/30.n3/textbook.fr.md

@ -10,6 +10,9 @@ lessons:
order: 2 order: 2
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<!--caligraphie de l'intégrale double curviligne-->
$`\def\oint{\displaystyle\mathop{{\int}\mkern-16mu \scriptsize \bigcirc}}`$
#### Conseils pour penser la structuration de ce niveau 3 #### Conseils pour penser la structuration de ce niveau 3
C'est l'**équivalent de la première ou des deux premières années à l'université**. C'est l'**équivalent de la première ou des deux premières années à l'université**.
@ -248,7 +251,8 @@ fort probablement à 1 page web de M3P2.
!!!! !!!!
!!!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* : !!!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* :
!!!! établir au final $`rot\overrightarrow{H}=\overrightarrow{j}`$ / !!!! établir au final $`rot\overrightarrow{H}=\overrightarrow{j}`$ /
!!!! $`rot\overrightarrow{B}=\mu_0\overrightarrow{j}`$ ET
!!!! $`rot\overrightarrow{B}=\mu_0\overrightarrow{j}`$ ET $`\oint \overrightarrow{B}\cdot\overrightarrow{dS}=0`$,
!!!! Pointer la différence entre $`\int`$ et $`\oint`$ : cas du champ magnétique.
!!!! !!!!
!!!! *Pour qui ?* physiciens et autres qui devront maîtriser les équations de Maxwell. !!!! *Pour qui ?* physiciens et autres qui devront maîtriser les équations de Maxwell.
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