|
|
|
@ -354,9 +354,9 @@ Hay **4 modos de presentación** : |
|
|
|
\- ser consciente de los diferentes enfoques culturales.<br> |
|
|
|
\- Prepararse para trabajar en un equipo internacional. |
|
|
|
* **panorama** : Consulte *también el mismo curso en los niveles inferior y superior*.<br> |
|
|
|
\- momento de una fuerza respecto a un eje :<br> |
|
|
|
$`\quad`$N1 : en palabras: el fenómeno físico conocido en la vida de todos los días.<br> |
|
|
|
$`\quad`$N2 : $`M_A=(\overrightarrow{F}\times d\;cos\,\theta, ... palabras de explicaciones.<br> |
|
|
|
\- exemplo : momento de una fuerza respecto a un eje (en la parte principale):<br> |
|
|
|
$`\quad`$N1 : en palabras : el fenómeno físico conocido en la vida de todos los días.<br> |
|
|
|
$`\quad`$N2 : $`M_A=(\overrightarrow{F}\times d\;cos\,\theta`$, ... palabras de explicaciones.<br> |
|
|
|
$`\quad`$N3 : $`M_A=(\overrightarrow{r}\land\overrightarrow{F})\cdot\overrightarrow{u_{eje}}`$.<br> |
|
|
|
|
|
|
|
### ¿Podemos definir los primeros miembros de los equipos pedagogicos? |
|
|
|
|
