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@ -53,11 +53,9 @@ y los conceptos físicos y las herramientas matemáticas necesarias (cálculo di |
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https://m3p2.com/polyglot-columns/m3p2-pedagogy/pedagogy/summary |
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##### Por ejemplo, para los estudiantes |
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#### Parte principal |
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* Parte principal |
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Ejemplo 1 : transcripción simple de un folleto del curso : |
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**Ejemplo 1** : transcripción simple de un folleto del curso : |
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Esto no es lo que queremos hacer, porque el curso de 3 partes te permite hacerlo mucho mejor. |
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http://localhost:8000/fr/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/mountains/electromagnetism/electromagnetism-in-matter/maxwell-equations-in-media/main |
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@ -66,25 +64,27 @@ http://localhost:8000/fr/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/mountains/ele |
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(https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/blob/master/01.curriculum/01.physics-chemistry-biology/04.Niv4/04.electromagnetism/01.maxwell-equations/01.maxwell-equations-main/textbook.fr.md) |
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--> |
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Ejemplo 2 : |
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**Ejemplo 2** : |
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(Local Claude : Claude debe compartir su pantalla) |
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http://localhost:8000/fr/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/mountains/electromagnetism/interferences-diffraction/interferences-diffraction |
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* Un poco más cerca de lo que podemos lograr. Elimine las figuras que se mostrarán |
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en la ventana derecha (parte de resumen). |
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Elimine las figuras que se mostrarán en la ventana derecha (parte de resumen). |
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La ergonomía se adaptará a nuestras necesidades expresadas, pero ya tenemos : |
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* La ergonomía se adaptará a nuestras necesidades expresadas, pero ya **disponemos de 4 colores de fondo**, |
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* **4 colores de fondo**<br> |
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para **aclarar el texto principal** y **estructurar la información**.<br> |
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Ejemplo:<br> |
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\- **azul: comentario importante** y útil sobre el curso. |
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\- **rojo: puntos de atención** para los estudiantes (los errores que suelen cometer). |
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\- **naranja: ejemplos y aplicaciones numericas** que ilustran el curso. |
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\- **azul: comentario importante** y útil sobre el curso.<br> |
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\- **rojo: puntos de atención** para los estudiantes (los errores que suelen cometer).<br> |
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\- **naranja: ejemplos y aplicaciones numericas** que ilustran el curso.<br> |
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\- **verde: para ir más lejos**.<br> |
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cómo será el curso del siguiente nivel, |
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qué más puede hacer el estudiante.<br> |
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información científica breve directamente relacionada con el curso. |
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* **4 colores de fondo**<br> |
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(https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/blob/master/01.curriculum/01.physics-chemistry-biology/03.Niv3/03.wave-optics/topic.fr.md) |
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