Update 00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/30.n3/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md

00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/30.n3/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md

@@ -290,11 +290,11 @@ RÉAGIR :
 * équation d'onde    
 **$`\dfrac{\partial^2 f}{\partial x^2}=\dfrac{1}{v}\cdot\dfrac{\partial^2 f}{\partial t^2}`$**  
 
-* Système d'ordre 1 et de dimension 2 (une première approche dynamique des populations)
-   * **$`\left\{\begin{array} \dfrac{dx}(dt)=f(x,y)\\ \dfrac{dy}(dt)=g(x,y) \end{array}\right.`$** 
+* Système d'ordre 1 et de dimension 2 (une première approche dynamique des populations ou un cours transverse sur les systèmes)
+   * **$`\left\{\begin{array} \dfrac{dx}{dt}=f(x,y)\\ \dfrac{dy}{dt}=g(x,y) \end{array}\right.`$** 
        avec par exemple le modèle proies prédateurs de Lotka-Volterra : $`f(x,y)= a\cdot x -b\cdot xy`$ et $`f(x,y)= - c\cdot x +d\cdot xy`$ (à ce niveau 3?) 
 
-* savoir mettre sous forme de système d'équations différentiel une situation, même si on ne le résoud pas.
+* **savoir mettre sous forme d'un système d'équations différentiel** une situation, même si *on ne le résoud pas*.